Tecnología y educación

Huawei ha lanzado en España su nuevo programa de becas ‘Seeds for the Future’ en colaboración con la Fundación Universidad-Empresa (FUE), un programa que ya está activo en otros mercados y con el que busca promocionar el talento y mejorar la empleabilidad de los jóvenes.

La compañía especializada en analítica avanzada e inteligencia artificial, SAS, y la Universidad Politécnica de Valencia (UPV) han establecido un convenio para fomentar la formación de sus alumnos en el Grado en Ciencia de Datos. Este pacto tiene como objetivo dar respuesta a la creciente demanda de perfiles capaces de analizar e interpretar la gran cantidad de datos que hay en el entorno y que manejan las compañías e instituciones. El evento ha tenido lugar en el Rectorado, con la inauguración de un aula interactiva donde se impartirán las asignaturas enfocadas a la analítica y a la ciencia de datos.

La empresa tecnológica continúa su compromiso con la educación presentando sus nuevos dispositivos HP Fortis, especialmente pensados para el ritmo de vida de los estudiantes y satisfacer las necesidades de los entornos educativos de hoy en día.

Promethean, ha presentado su primer informe, “Estado de la Tecnología en la Educación en España”. El estudio se ha realizado a lo largo del curso 2020-2021 con la participación de 850 encuestados, entre los que se encuentran directores, administrativos, profesores y personal de apoyo de diferentes tipos de centros educativos.

El Gobierno ha actualizado el Currículo para Bachillerato que pasa a estar formado por 42 materias que los alumnos deben estudiar en toda España, sin embargo, esta modificación ha dejado fuera del listado la asignatura de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), incluida con la Ley Wert y que se ofertaba en los dos cursos.

La cuarta edición del evento anual de educación y tecnología EnligthED abre sus puertas para tres jornadas en las que casi 150 ponentes desde 10 países diferentes compartirán y debatirán sobre el impacto de la tecnología en la educación, el futuro de ésta y la innovación en las metodologías y modelos de enseñanza dentro y fuera de las aulas.

Por cuarto año consecutivo, el congreso de educación y tecnología EnlightED regresa en formato híbrido durante los días 19, 20 y 21 de octubre, con la participación de más de 11.000 personas de 20 países inscritos en la que se considera la edición más global, ya que cuenta con la participación de 147 ponentes que se conectarán desde 10 países.

El Consejo de Ministros ha autorizado las propuestas para transferir 500 millones de euros para el periodo 2021-2023, para varios proyectos de digitalización y conectividad que gestionarán las Comunidades Autónomas en el marco del Plan de recuperación.

La educación está sufriendo una grave transformación a raíz de la pandemia con el aumento de la digitalización. Los últimos años los centros educativos han ido incorporando nuevas metodologías, actualizando sus formas de enseñar y rediseñando espacios.

En el marco del IV Foro Alianza por el Desarrollo de Talento Digital que organiza la patronal AMETIC ha dado el pistoletazo de salida de la mano de su presidente, Pedro Mier; de la secretaria de Estado, Carme Artigas; y de Lucas González Ojeda, deputy Head of Representation de la Comisión Europea en España.

Con el final del verano, llega la vuelta al cole, y a aprender nuevas asignaturas. Cada año el nivel de aprendizaje al que se enfrentan los estudiantes incrementa, lo que puede suponer un obstáculo para muchos. Sin embargo, existen aplicaciones tecnológicas que pueden ayudar con el aprendizaje.

Cada 23 segundos muere una persona por accidentes de tráfico en el mundo, lo que se traduce en 1.300.000 muertes al año. Este es un dato muy elevado, que debería considerarse también como una pandemia. Pero la sociedad ha asumido e interiorizado que tiene que haber accidentes de tráfico, e, incluso, que hay personas que van a morir o quedar gravemente heridas en uno de ellos.

La Fundación Vodafone España refuerza su apuesta por la inclusión digital de personas con discapacidad recuperando la iniciativa v-Talent, que se extenderá hasta finales de marzo de 2022.

Un informe de la Economist Intelligence Unit (EIU) financiado por Ericsson señala que los países con baja conectividad de banda ancha tienen el potencial de lograr un crecimiento del PIB de hasta un 20% si instalan internet en los colegios. Este análisis realizado por la EIU señala que el PIB per cápita de un país puede aumentar hasta un 1,1% por cada 10% de incremento de la conectividad escolar. Además, una mano de obra con una buena formación tiene más probabilidades de innovar e introducir ideas nuevas, lo que fomenta el desarrollo económico y la creación de empleo.

Los proyectos con tecnología inmersiva sumergen al estudiantado en espacios para interactuar con personajes reales a los que ven y escuchan en 360°, esto permite al estudiante mejorar la retención y reducir a la mitad los periodos de aprendizaje.